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| 道德课堂的构建与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 包俊娟.道德课堂的构建与教师专业发展[J].现代中小学教育,2011(2):51-53. |
| 作者姓名： | 包俊娟 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州,310018 |
| 摘 要： | 道德课堂就是要让教育者用道德的方式去从事教育教学与管理,并让教师与学生从中"得到愉快、幸福与满足,得到自我的充分发展与自由,得到唯独人才有的一种最高享受",是幸福教育的一个重要场域。要想使师生在教育教学中都获得幸福的感受,教师应该构建良好的道德课堂,转变教学观念,优化教学氛围;强化教学技能,传导价值理念;提升人格魅力,促进课堂文化构建。因此,良好道德课堂的构建与教师专业发展密不可分。 |
| 关 键 词： | 道德课堂 教师专业发展 教学观念 教学能力 人格魅力 |
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