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| 一根粉笔 一堂课——新课程中“一根粉笔”资源优势的再挖掘 | |
| 引用本文： | 丛海啸.一根粉笔 一堂课——新课程中“一根粉笔”资源优势的再挖掘[J].现代中小学教育,2011(2):13-15. |
| 作者姓名： | 丛海啸 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市震泽中学,江苏吴江,215200 |
| 摘 要： | 粉笔,作为传统的课堂教学资源是教育发展的缩影,其优点在于有利于课堂知识生成,有利于师生情感的交流;有利于发挥教师的主导作用。随着现代科学技术的发展,现代教学资源走进课堂,但一根粉笔、一堂课仍然是课程教学资源中教学工具的主体。在新课程理念下应重新审视粉笔作为教学资源的优势,为教育服务:与教师基本功结合,挖掘"一根粉笔"形式上的优势;与现代教育技术结合,挖掘"一根粉笔"生成性上的优势;与师生关系融合,挖掘"一根粉笔"情感上的优势;与现代科技结合,与时俱进,发挥"一根粉笔"生命上的力量;与新课程理念相结合,挖掘"一根粉笔"本质上的优势。 |
| 关 键 词： | 粉笔 传统教学资源 优势 教育规律 新课程理念 |
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