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| 高中体育素质教育的研究 | |
| 引用本文： | 余强.高中体育素质教育的研究[J].大观周刊,2012(11):268-268. |
| 作者姓名： | 余强 |
| 作者单位： | 信阳市第四高级中学,河南信阳464094 |
| 摘 要： | 新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的教育功能。传统体育教学中，教师受应试教育的影响，在高中阶段对体育教学持可有可无的态度，学生在体育课堂教学中自由、散漫，其教学内容也没有实质性的内容，忽略了体育教学存在的价值和意义。在素质教育发展的今天，作为体育教师，应及时改变传统教学模式，结合学生身心发展的特点，构建适合学生的教学模式，从而在教学中渗透素质教育，提高学生的体育综合素养。 |
| 关 键 词： | 高中体育 素质教育 研究方法 |
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