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略论我国高教评价的现状与特点

引用本文：	聂海清.略论我国高教评价的现状与特点[J].现代教育科学,1988(2).

作者姓名：	聂海清

摘要：	我国高等教育评价的理论研究起步较晚,评价实践活动还处在试点阶段,这是因为我国高等教育发展的历史较短,而真正开展高等教育研究,又还是八十年代以来的事情。
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