|
|||||
|
|
| 高师学前教育专业艺术课程存在的问题及对策探讨 | |
| 引用本文： | 唐飞云,王君毅.高师学前教育专业艺术课程存在的问题及对策探讨[J].当代教育论坛,2008(2):90-91. |
| 作者姓名： | 唐飞云 王君毅 |
| 作者单位： | [1]湖南城建职业技术学院招生与就业指导处职业指导教研室 [2]湖南城建职业技术学院成教部 [3]湖南城建职业技术学院函授站 |
| 摘 要： | 一、高师学前教育专业艺术课程存在的问题
（一）课程目标定位不准确
长期以来，高师学前教育专业的培养目标主要定位于培养幼儿师范学校和中等师范学校的教育学和心理学方面的教师及科研人员，而随着社会的进步已转为主要培养本科学历水平的幼儿园专业化的教师。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 艺术课程 高师 课程目标定位 中等师范学校 幼儿师范学校 培养目标 科研人员 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |