| 大学教学创新的追问与思考 |
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| 引用本文： | 刘自匪.大学教学创新的追问与思考[J].林区教学,2010(12):1-3. |
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| 作者姓名： | 刘自匪 |
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| 作者单位： | 哈尔滨学院,人文学院,哈尔滨150086 |
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| 基金项目： | 2009年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
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| 摘 要： | 教学创新改革是大学创新建设中的关键环节和重要课题,大学教学创新必然要触及一些具有本质意义的核心问题。大学教学需要规范,但更需要自由;对于大学创新精神、创新人才培养来说,自由的意义远大于规范的意义。必须提高无形教育在课堂教学中的比重,确立无形教育的主导地位。大学课程不一定都要讲明白,有时候讲不明白、不讲明白更符合大学教学的规律,更有利于创新意识、创新能力培养。
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| 关 键 词： | 大学教学 创新 自由 无形教育 明白 |
Questioning And Thinking of University's Teaching Innovation |
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| LIU Zi-fei.Questioning And Thinking of University's Teaching Innovation[J].Teaching of Forestry Region,2010(12):1-3. |
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| Authors: | LIU Zi-fei |
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| Keywords: | |
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