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| 小议初中英语课堂教学的导入 | |
| 引用本文： | 徐悦.小议初中英语课堂教学的导入[J].教书育人,2013(1):61-61. |
| 作者姓名： | 徐悦 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都国际学校 |
| 摘 要： | 俗话说：＂良好的开端是成功的一半＂。好的导入如同是一出戏的＂序幕＂,能牢牢吸引学生的注意力。下面,笔者就结合多年的教学实践经验,谈谈初中英语课堂教学中导入的原则、方法及注意事项。一、导入的原则启发性。导入的目的是为了引起学生探究知识的欲望,从而使学生从一开始就进入学习的最佳心理状态。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 导入 初中 学生探究 最佳心理状态 实践经验 注意力 启发性 |
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