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| 重在自学方法的指导——谈“注册视听生”的辅导教学 | |
| 引用本文： | 于长春.重在自学方法的指导——谈“注册视听生”的辅导教学[J].天津电大学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 于长春 |
| 作者单位： | 天津电大铁路分局工作站 |
| 摘 要： | 自主学习是由“注册视听生”教育性质所决定的主要学习形式。注册视听生的自学是指在教师指导下,学生通过自学获取知识,培养能力,提高素质,完成学业的自主性学习。因此培养、提高注册视听生自学能力,掌握学习方法,就成为辅导教学的重要内容。我工作站近期对本工作站的注册视听生进行了问卷调查,其中认为学习方法不当导致成绩差的占总数的46％;希望在辅导教学 |
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