|
|||||
|
|
| “四位一体”与高三英语复习 | |
| 引用本文： | 付红梅.“四位一体”与高三英语复习[J].林区教学,2005(4). |
| 作者姓名： | 付红梅 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 2002级英语系教育硕士研究生 |
| 摘 要： | “四位一体”重在“一体”,“四位”一环扣一环,紧密相连,它体现了循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五会并举的基本原则。它倡导教师主导、学生主体、打好基础、提高能力的教育精神。我在高一、高二两年的教学过程中渗透了“四位一体”的教学复习方法,效果比较好,学生的学习成绩稳步提高,受到了学生们的欢迎。鉴于前两年的实践经验,我大胆地采用了“四位一体”这种科学的复习方法,而且效果非常不错,高考成绩都有很大程度的提高。我把“四位一体”分为阶段复习、单项复习、综合练习、模拟练习。第一个环节:阶段复习在研究《考试说明》和《教学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |