| 浅析美国教材《科学探索者——运动、力与能量》中蕴含的道德教育 |
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| 引用本文： | 郭海莉.浅析美国教材《科学探索者——运动、力与能量》中蕴含的道德教育[J].中学物理教学参考,2007,36(12):38. |
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| 作者姓名： | 郭海莉 |
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| 作者单位： | 河南师范大学物理与信息工程学院 |
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| 摘 要： | 《科学探索者——运动、力与能量》(以下简《探索者》)是美国中学普遍选用的综合理科研究性学习教材之一(全套共15册).该教材图文并茂,生动有趣,给读者以美的享受.内容贴近学生的日常生活,又联系社会生产,其中大量的图片、图表,集知识性与趣味性于一体.在欣赏教材体现以学生为中心的科学探究的同时,我们发现其中还蕴含着丰富的德育内容.下面从《探索者》的图片与文字两个方面来介绍.一、《探索者》蕴含的德育内容1.教材的图片中蕴含的德育信息《探索者》的一大特点就是配有大量的图片、图表.几乎每页都有插图,而且常常一页有三四幅插图,有时背景就是一幅图画.这些图片有关动植物的,有关生产生活的,有关游戏的、体育运动的,还有是同学做探究实验的,也有科学家照片.图片表现的内容紧密结合学习的知识,有助于学生在愉悦的氛
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| 关 键 词： | 科学探究 美国中学 探索者 教材 道德教育 运动 蕴含 能量 |
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