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| 在体验中认识图形 | |
| 引用本文： | 孟佩娟,楼月华.在体验中认识图形[J].黑龙江教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 孟佩娟 楼月华 |
| 摘 要： | 面和体有啥不同?面和体的关系是怎样的?在生活中有单独存在的纯粹的面(图形)吗?虽然面和体都是学生们在生活中所熟悉的,但如果要明确地以科学的语言来表述,对小学生们而言又是十分困难的。因此,对于面在体上的认识及各图形的特征把握,需要学生不断经历与体验。“认识图形”是新世纪版《义务教育课程标准实验教科书数学》第二册第四单元“有趣的图形”中第一课时的教学内容,这一内容教学的重点是体会面在体上(面从体上来),这对于低年级学生而言也是具有相当困难的。因此,用这一材料来讨论如何指导开展小学生体验性学习,是十分有意义的。一、… |
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