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| 教学活动中非言语心理暗示 | |
| 引用本文： | 李力.教学活动中非言语心理暗示[J].现代教育科学,1999(11). |
| 作者姓名： | 李力 |
| 作者单位： | 长春大学!长春，130022 |
| 摘 要： | 非言语心理暗示是言语交际活动的一种表现形式。是指通过人的身体动作、面部表情、空间距离、触摸行为、穿着打扮、实物标志、声音变化等刺激他人的感觉器官，含蓄间接地对他人的心理、行为产生影响，使人按一定的方式行动或接受一定的意见、信念和行为规范。教学活动中的非言语心理暗示，是指教师在教学活动中，利用非言语符号针对教育内容、教学重点、教学纪律等，对学生心理产生暗示，使师生之间心灵交汇，促进教学活动的展开。一、教学活动中非言语心理暗示的作用机制（一）启迪智力发展机制教学活动中非言语心理暗示具有启迪学生智力发… |
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