| 教学策略透明化理论的研究--教学设计要贯穿透明化教学策略 |
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| 引用本文： | 郑治国,卜卉.教学策略透明化理论的研究--教学设计要贯穿透明化教学策略[J].江西教育学院学报,2005,26(2):51-53. |
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| 作者姓名： | 郑治国 卜卉 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,江西,南昌,330027 |
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| 摘 要： | 本文从如何科学、有效的对教学进行教学设计的角度出发，结合教育心理学的认知教学观和建构主义教学观，提出教学设计要贯穿“透明化”教学策略。即教学要公开教学目标、教学准备、教学意图、教学方法等。由传统教学中以教师为中心的、“暗箱操作”式的教学模式向充分发挥学生主体性的、开放的、“自主学习”的课堂教学活动过渡，从而真正使“教是为了不教，学是为了再学”的理想落到实处，达到教学改革的目的。
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| 关 键 词： | 教学设计 教学策略 透明化教学 自主学习 |
| 文章编号： | 1005-3638(2005)02-0051-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月30 |
The Study on the Vitrification Instruction Strategy--Vitrification Instruction Strategy Carried Through Instructional Strategy |
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| ZHENG Zhi-guo,PU Hui.The Study on the Vitrification Instruction Strategy--Vitrification Instruction Strategy Carried Through Instructional Strategy[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2005,26(2):51-53. |
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| Authors: | ZHENG Zhi-guo PU Hui |
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