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| 浅论新课程下教师专业发展的自我提升 | |
| 引用本文： | 王春光.浅论新课程下教师专业发展的自我提升[J].当代教育论坛,2006(12). |
| 作者姓名： | 王春光 |
| 摘 要： | 一、树立正确的专业发展观
教师的专业发展观正确与否决定着教师在专业发展中的行动方式,制约着教师专业发展的进程和水平.因此,树立正确的专业发展观,是教师专业发展的首要问题. |
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