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| 自由表达，提升口语交际能力 | |
| 引用本文： | 曹丽萍.自由表达，提升口语交际能力[J].小学教学参考,2009(1):59-59. |
| 作者姓名： | 曹丽萍 |
| 作者单位： | 江苏通州市通州小学,226301 |
| 摘 要： | 口语交际不是简单的“听”和“说”相加，而是一个以听、说为核心的交际及双方互动的过程。因此，小学阶段学生的口语交际训练，就必须创设多种多样的交际情境，引起学生的表达欲望，激发学生进行口语交际的热情，从而使学生掌握口语交际的技能。在教学实践中，笔者深刻地认识到，要提高学生的口语交际能力，必须让学生自由表达。 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 自由表达 口语交际训练 小学阶段 交际情境 表达欲望 教学实践 学生 |
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