| 运用师生角色互换法提高两课教学实效 |
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| 引用本文： | 林耘.运用师生角色互换法提高两课教学实效[J].高等教育研究学报,2006,29(1):57-59. |
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| 作者姓名： | 林耘 |
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| 作者单位： | 湖南商学院,政治理论课部,湖南,长沙,410205 |
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| 摘 要： | 师生角色互换法在教学实践中取得了很好的效果,但运用时以下几个方面需要注意:所讲的内容要选择适当;各学生小组中的教学组织者最好多样化,使其各尽所长,形成“合力”;对教学组织者要进行教学形式的辅导;对学生所撰写的教案要适当调整。并掌握好以下几个原则:民主平等原则、合理有序原则、合作性原则、主体性与主导性相结合原则。
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| 关 键 词： | 师生角色互换法 两课教学 教学实效性 |
| 文章编号： | 1672-8874（2006）01-0057-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-19 |
| 修稿时间： | 2005年9月19日 |
Using the Method of Exchanging the Roles of Teachers and Students to Promote Teaching Effect of Ideological and Political Courses |
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| LIN Yun.Using the Method of Exchanging the Roles of Teachers and Students to Promote Teaching Effect of Ideological and Political Courses[J].Journal of Higher Education Research,2006,29(1):57-59. |
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| Authors: | LIN Yun |
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| Keywords: | |
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