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| 师生“平等对话”的几点启示 | |
| 引用本文： | 叶海缨.师生“平等对话”的几点启示[J].西藏教育,2008(8):15-16. |
| 作者姓名： | 叶海缨 |
| 作者单位： | 拉萨师范高等专科学校附属小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》精辟指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”我将此理论与教学实践紧密结合后，受益匪浅。以“对话”来界定语文阅读教学既体现了师生角色的互换，又内含了超越，且道出了真实。 |
| 关 键 词： | 师生角色 平等对话 《语文课程标准》 语文阅读教学 对话过程 教学实践 “对话” 学生 |
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