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| 西方教育变革下教师情绪的研究述评 | |
| 作者单位： | ;1.浙江湖州师范学院 |
| 摘 要： | 情绪与变革总是紧密联系着,变革易引发教师情绪,教师情绪又影响着变革的进程。梳理西方教育变革背景下教师情绪的已有研究,主要围绕西方教育变革中教师表现出来的情绪状态、引发的原因、影响效果以及变革下教师积极情绪的建构策略四个主题展开。清晰、客观地呈现教师情绪研究的图景,有助于理解教师与改革的互动经验,进一步为构建积极、健康、支持教师的发展环境,激活教师发展动力,推动我国课程改革提供启示。 |
| 关 键 词： | 教育改革 情绪 教师情绪 |