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| 高中与大学过渡期教学实践方法的思考 | |
| 作者单位： | ;1.沈阳化工大学计算机科学与技术学院;2.辽宁省交通高等专科学校 |
| 摘 要： | 高中教育与大学教育因为教学对象不同,因此教学理念相差很多。很多学生进入大学后因教育体制发生改变而感到一种不适应。本文针对大学教育初期,学生对专业理解的片面性、对高中到大学过程后的疲惫性进行了深入地剖析,因势利导地提出采用"过渡继承法"、"顺势尽兴法"以及"连贯施教法"来保证高中与大学教育的连贯性与一致性,尽可能保证学生的学习兴趣与学习持久力,最终确保教育成果的最优化。 |
| 关 键 词： | 过渡期 专业教学 以人为本 |
The Thinking of Teaching Practice at the Transitional Period between High School and College |
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