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| 沪教版小学语文教材性别角色研究 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 语文教材作为传播社会文化、培养学生价值观的重要载体之一,其对学生的社会性别角色认知有着潜移默化的影响。随着女性主义研究的发展,教材中的女性形象逐渐受到关注。研究选取二期课改后沪教版小学语文教材,针对教材中主要人物和插图中人物的性别数量比例、两性人物的职业分布范围和数量、名人倾向几方面进行统计,发现女性角色始终都处于劣势。从历史文化、刻板印象、性别平等意识方面对其原因予以揭示,通过这些讨论,最终提出推进性别平等教材的建议。 |
| 关 键 词： | 语文教材 性别角色 性别价值观 刻板印象 |