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地方工科院校本科生工程实践能力培养对策——基于建构主义理论
作者单位:
;1.北京工业大学
摘 要:
本文分析地方工科院校工程教育存在的问题,围绕地方工科院校如何培养学生工程实践能力,提出在建构主义理论的指导下,如何采取措施从学校人才培养目标、课程设置、教师的工程背景、知识结构和教学方式、学生工程实践的真实情境等方面来培养学生的工程实践能力。研究成果能够为工程实践能力培养体系的建立提供参考。
关 键 词:
本科生
工程教育
实践能力
建构主义
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