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| 基于STEAM理念的物理学科教学实践研究——以“光的直线传播”教学为例 | |
| 作者姓名： | 杨莉 李鸿 常超 |
| 作者单位： | 重庆市育才中学校 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十三五”规划课题“核心素养下初中物理生活化实验在课堂教学中的实践研究”(项目编号：2020-08-506)； |
| 摘 要： | 为落实初中物理教学中的核心素养要求，开展指向深度学习的物理学科教学.深度学习倡导跨学科教学，本文以人教版八年级物理“光的直线传播”教学为例，在教学过程中融入STEAM理念.针对光源、光的直线传播条件、光的直线传播应用及现象、光速四方面教学内容，在教学设计中融入有关科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M)元素的科学探究、体验活动、作品创作等，让学习真正发生，切实促进学生物理学科核心素养的提升. |
| 关 键 词： | STEAM理念 光的直线传播 教学实践 |