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| “双减”背景下科学作业多样性分层设计——以华师大版本作业设计为例 | |
| 引用本文： | 曹坚.“双减”背景下科学作业多样性分层设计——以华师大版本作业设计为例[J].理科考试研究,2023(4):38-40. |
| 作者姓名： | 曹坚 |
| 作者单位： | 慈溪阳光实验学校 |
| 摘 要： | “双减”背景下，落实作业多样性分层设计，显得应时应景.教师的作业设计主要以落实基本知识、寻找规律为主，并延伸至课外，将所学的科学知识运用到实际生活当中.通过减量来提升质，提升每一位学生的科学素养. |
| 关 键 词： | “双减” 作业多样化 分层设计 |