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| 现代学徒制视域下高职课程思政育人模式的构建探索 | |
| 引用本文： | 黄凌.现代学徒制视域下高职课程思政育人模式的构建探索[J].成才之路,2023(6):1-4. |
| 作者姓名： | 黄凌 |
| 作者单位： | 湖南生物机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 现代学徒制人才培养模式下，构建课程思政育人模式关键在于打造“公共基础课”“专业课”和“企业实践课”“三课堂”协同育人的课程思政主体，整合共建思政教学体系，改进创新人才培养模式和建立完善考核评价体系。文章从现代学徒制视域下构建高职院校课程思政育人模式的意义、现代学徒制视域下高职院校课程思政面临的问题及原因、现代学徒制视域下高职院校课程思政育人模式的构建三方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 高职院校 现代学徒制 课程思政 协同育人 |