课程思政视域下高职英语课堂教学策略探讨 |
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引用本文: | 兀子钦.课程思政视域下高职英语课堂教学策略探讨[J].成才之路,2023(24):65-68. |
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作者姓名: | 兀子钦 |
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作者单位: | 山西水利职业技术学院 |
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摘 要: | 高职英语教学与思政教育融合,并渗透到现代职业教育、教学过程中,能将教材中优秀的人文理念和素质发展要求体现出来,更好地促进学生在英语学习过程中积极探索,提升综合素养,发展能力水平,成长为优秀人才。要积极做好课程思政在高职英语教学中的渗透,确保核心突出;探索新的课程思政模式,将立德树人落实到高职英语教学中;重视高职英语内容设计,加强学生语言学习和思政过程的熏陶。
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关 键 词: | 高职 课程思政 英语课堂 教学策略 综合素养 |
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