|
|||||
|
|
| 课程思政视域下高职英语课堂教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 兀子钦.课程思政视域下高职英语课堂教学策略探讨[J].成才之路,2023(24):65-68. |
| 作者姓名： | 兀子钦 |
| 作者单位： | 山西水利职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职英语教学与思政教育融合，并渗透到现代职业教育、教学过程中，能将教材中优秀的人文理念和素质发展要求体现出来，更好地促进学生在英语学习过程中积极探索，提升综合素养，发展能力水平，成长为优秀人才。要积极做好课程思政在高职英语教学中的渗透，确保核心突出；探索新的课程思政模式，将立德树人落实到高职英语教学中；重视高职英语内容设计，加强学生语言学习和思政过程的熏陶。 |
| 关 键 词： | 高职 课程思政 英语课堂 教学策略 综合素养 |