|
|||||
|
|
| 音乐创编教学的育人功能与实践 | |
| 引用本文： | 赵培培.音乐创编教学的育人功能与实践[J].教师博览,2023(12):4-6. |
| 作者姓名： | 赵培培 |
| 作者单位： | 灌云经济开发区实验学校 |
| 摘 要： | 当下的音乐教学，存在着认知理性化、学习统一、创意搁置的弊病。音乐创编教学不仅能涵养学生的音乐情感，而且能发掘学生的音乐潜质，发展学生的音乐思维。在小学音乐创编教学中，教师要丰富学生的音乐创编内容，优化学生的音乐创编方式，引导学生的音乐创编评价。音乐创编，要丰盈学生的音乐精神，润泽学生的音乐生命。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 创编教学 育人功能 育人实践 |