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| 核心素养视域下初中物理主题探究式实验教学 | |
| 作者姓名： | 马波 |
| 摘 要： | 开展主题探究式物理实验教学要做到“四有”:教师引导有侧重；学生实验有规范；教师拓展有深度；课堂评价有标准.开展主题探究式实验教学的“四有”课堂能更好地引导学生发现问题、提出问题，培养学生设计实验方案、收集证据的能力；能更好地引导学生通过分析论证得出结论并作出解释，培养学生分析论证的能力和交流合作、评估反思的能力. |
| 关 键 词： | 引导有侧重 实验有规范 拓展有深度 评价有标准 |
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