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| 信息技术2.0融入数学课堂教学有效策略初探 | |
| 引用本文： | 曾一英.信息技术2.0融入数学课堂教学有效策略初探[J].成才之路,2023(18):117-120. |
| 作者姓名： | 曾一英 |
| 作者单位： | 福建省莆田市荔城区新度中心小学 |
| 摘 要： | 科学合理地利用信息技术2.0辅助数学课堂教学，可以使抽象的数学知识变得直观形象，可以使数学课堂变得更丰富多彩，激发学生数学学习兴趣，提高课堂教学的有效性，实现减负增效目标。文章从预习数据化、导课形象化、课堂技术化、反馈及时化、评价量规化等方面，探究信息技术2.0融入数学课堂教学的有效策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 信息技术2.0 希沃白板 减负增效 核心素养 |