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| “2022版课标”理念下初中化学课堂有效提问策略探讨 | |
| 引用本文： | 黄秀秀.“2022版课标”理念下初中化学课堂有效提问策略探讨[J].理科考试研究,2023(10):58-60. |
| 作者姓名： | 黄秀秀 |
| 作者单位： | 台江区教师进修学校 |
| 摘 要： | “2022版课标”明确指出初中化学课程要着力发展学生的科学思维，强化创新意识，而学生的思维可通过课堂的有效提问来进行培养.基于新课标理念，在课堂教学中如何进行有效提问、培养学生思维是值得研究的课题.文章从课堂提问存在的不足入手，结合具体案例对初中化学课堂如何进行有效提问进行探讨，并提供一些策略供一线教师作为教学参考. |
| 关 键 词： | 初中化学 2022版课标 有效性 提问策略 思维发展 |