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| “一三六”式共情课堂在高中数学教学中的实践探究 | |
| 引用本文： | 郑锋,黄锦涛,陈勰.“一三六”式共情课堂在高中数学教学中的实践探究[J].理科考试研究,2023(9):16-20. |
| 作者姓名： | 郑锋 黄锦涛 陈勰 |
| 作者单位： | 福建省连江第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“县域高中“一三六”式共情课堂中的心理校准和教学改进策略研究”(项目编号：Fjxczx22-397)； |
| 摘 要： | 在“一三六”式共情课堂的基础上，以“课程思政”为中心，各学科教学融入思政元素，突出心理校准，创新教学活动，遵循学生认知规律，聚焦学科核心素养，呈现交流式教学特点，同质化生成，差异化校准.文章以《再探圆锥曲线定义——以椭圆为例》公开课为例，揭示“一三六”式共情课堂在高中数学教学中的实践. |
| 关 键 词： | “一三六”式 共情课堂 圆锥曲线定义 以椭圆为例 |