|
|||||
|
|
| PISA视域下高中物理教学情境创设的类型与应用路径 | |
| 作者姓名： | 郑海明 张润生 |
| 作者单位： | 1. 广州市第六中学;2. 华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 摘 要： | 新课标特别重视创设情境以发展学生的物理学科核心素养，这与国际学生评估项目(PISA)融合情境的素养评价的理念相一致.基于PISA的理念，本文将高中物理教学情境划分为修饰式、串联式、统整式三种类型，并讨论了其在高中物理情境教学中的应用. |
| 关 键 词： | PISA 高中物理 情境创设 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |