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| 大课间体育活动与体育课有效融合的策略——以农村小学为例 | |
| 引用本文： | 张海文.大课间体育活动与体育课有效融合的策略——以农村小学为例[J].教师博览,2023(21):93-94. |
| 作者姓名： | 张海文 |
| 作者单位： | 武威市凉州区武南镇宋府沟小学 |
| 基金项目： | 2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“农村小学大课间体育活动与体育课有效融合的策略研究”的阶段性研究成果（项目编号：GS[2021]GHB1508）； |
| 摘 要： | 大课间体育活动与体育课应当是有机联系、有效融合的。结合农村小学生的生活特点，将与生活关系密切且具有明显体育特征的内容引入大课间，可以丰富大课间体育活动的内容，能够有效激活学生参与大课间体育活动的兴趣，能够夯实学生体育素养提升的基础；在运动内容基础上对运动方式进行优化，可以促进大课间体育活动与体育课的有机融合，从而让两者相得益彰。大课间体育活动与体育课的融合，本质上是面向学生去追求的体育参与态度与体能、技能训练的融合，因此学生主体是融合的关键要素。 |
| 关 键 词： | 农村小学 大课间 体育活动 体育课 融合策略 |