|
|||||
|
|
| 让阅读润泽心灵，让经典照亮人生——部级精品课《读书：目的和前提》品赏 | |
| 引用本文： | 孔文平.让阅读润泽心灵，让经典照亮人生——部级精品课《读书：目的和前提》品赏[J].中国小学语文教学论坛,2023(34):41-45. |
| 作者姓名： | 孔文平 |
| 作者单位： | 东平明湖中学 |
| 摘 要： | 通过有梯度的问题设置引导学生逐层深入把握文本。首先让学生整体把握作者的行文思路，体会文章层层递进、逻辑严密的特点。然后引导学生理解重要句子的含义，进而引导学生把握作者的观点及论证方法。理解作者“精读”杰作的观点，让学生围绕精读与博读展开讨论，训练学生思维的开放性与逻辑的严密性。最后总结作者的读书观，引导并鼓励学生凭借兴趣与爱去阅读，坚持终身阅读。 |
| 关 键 词： | 读书 修养 杰作 论证 精读 |