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| 基于深度学习的沉浸式阅读教学机制构建刍论 | |
| 引用本文： | 王泽贤.基于深度学习的沉浸式阅读教学机制构建刍论[J].成才之路,2023(19):77-80. |
| 作者姓名： | 王泽贤 |
| 作者单位： | 福建省安溪县逸夫实验小学 |
| 摘 要： | 深度学习强调学做一体、学以致用、活学活用，这与新课改的目标要求相一致。阅读是语文学习的重要基础，是培养语言听、说、写等基本能力的重要途径。沉浸式阅读实际上就是一种深度阅读学习模式，其能促使阅读教学从“授人以鱼”向“授人以渔”过渡，帮助学生沉浸于阅读文本之中，获得更多的语文知识。文章分析当前学生语文阅读学习存在的问题及其成因，并针对这些问题提出基于深度学习的沉浸式阅读教学机制构建策略，以期促进语文阅读教学质量提高。 |
| 关 键 词： | 小学语文 深度学习 沉浸式阅读 教学机制 新课改 教学策略 |