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| 社区教育数字化转型之元宇宙化取向 | |
| 引用本文： | 陈可群,陈海强.社区教育数字化转型之元宇宙化取向[J].中国成人教育,2023(23):47-54. |
| 作者姓名： | 陈可群 陈海强 |
| 作者单位： | 1. 上海电信互联网部;2. 宁波开放大学慈溪学院 |
| 摘 要： | 元宇宙概念及其未来图景对于社区教育数字化转型具有借鉴意义，特别是在实践取向上要以元宇宙化为推进目标。元宇宙化实践取向涉及价值取向、机理取向与技术取向三个层面。为了保证元宇宙化转型最终到位，首先要确立“以学习者为中心”和“以品质提升为核心”的推进理念，在此基础上谋定基于社区教育功能特性的转型策略，即布局数字化智能化自适应教学体系、推行数字化建模自我主导模式、开辟数字化资源多主体建设路径，并围绕未来价值图景，不断深化调整和系统完善，使之有更大的内在驱动力引领社区民众参与社区学习更为便捷高效、自主自在。 |
| 关 键 词： | 社区教育 数字化转型 元宇宙化取向 构建理念 |