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| 优秀高校辅导员胜任力特征组态研究 | |
| 引用本文： | 王敏,刘兰,黄善明.优秀高校辅导员胜任力特征组态研究[J].中国成人教育,2023(23):63-67. |
| 作者姓名： | 王敏 刘兰 黄善明 |
| 作者单位： | 电子科技大学经济与管理学院 |
| 摘 要： | 辅导员的胜任力特征不仅对学生立德成才具有重要的影响，对辅导员队伍建设也具有指导价值。但目前对高校辅导员胜任力的研究较为匮乏，仅有少数研究基于胜任力模型尝试构建辅导员胜任力特征，仍未有对胜任力特征与工作绩效之间关系的探讨。本文运用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，对高校辅导员优秀与否的胜任力特征进行组态研究。结果表明：存在1类组态路径实现考核优秀，存在4类组态路径实现考核非优秀。基于组态分析所得出的结论，对辅导员个体成长提出针对性的建议，也对推进高校辅导员队伍建设与发展提供参考。 |
| 关 键 词： | 胜任力特征 高校辅导员 模糊集定性分析(fsQCA) |