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| 高职机电一体化技术专业课程思政建设探索——以“可编程控制器技术应用”为例 | |
| 引用本文： | 金燕.高职机电一体化技术专业课程思政建设探索——以“可编程控制器技术应用”为例[J].成才之路,2023(19):117-120. |
| 作者姓名： | 金燕 |
| 作者单位： | 咸宁职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅科学技术研究计划指导性课题； |
| 摘 要： | 机电一体化技术专业要实现全面育人，必须从上而下，从专业培养目标制定到每一门专业课程的课程标准制定进行改革，使思想政治教育贯穿于专业课程教学全过程。文章以机电一体化技术专业的核心课程——“可编程控制器技术应用”课程为例，结合专业特色和岗位特点，对理工科课程实施课程思政的方法进行研究。实践证明，该方法能在保证教学质量的同时，大幅度提升学生的综合素养和职业道德水平，可以给予其他理工科专业课程实施课程思政提供一定的参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 课程思政 机电一体化技术专业 可编程控制器技术 立德树人 |