学分银行视域下的“二元制”人才培养模式改革——以江西开放大学为例 |
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引用本文: | 黄林凯.学分银行视域下的“二元制”人才培养模式改革——以江西开放大学为例[J].江西广播电视大学学报,2023(1):31-36. |
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作者姓名: | 黄林凯 |
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作者单位: | 江西开放大学 |
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摘 要: | 我国新《职业教育法》提出要建设“适应经济社会发展需要,产教深度融合,职业学校教育和职业培训并重,职业教育与普通教育相互融通,不同层次职业教育有效贯通,服务全民终身学习的现代职业教育体系”。近年来,江苏、福建、河北、广西、江西等省(自治区)先后实施了成人高考人才“二元制”培养模式改革,将继续教育与职业教育相融合,采取“二元制”人才培养模式。从职业教育发展和现代学徒制出发,深入分析各国现代学徒制的发展及趋势,解析职业教育、学习成果、资历框架的内在联系,从学分银行的视角探讨“二元制”人才培养改革的要素、路径和方法。
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关 键 词: | “二元制” 现代学徒制 学分银行 |
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