| 激励性政策工具如何更科学有效——民办学前教育管理中的政府支持探析 |
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| 引用本文： | 高敬,瞿佳杰.激励性政策工具如何更科学有效——民办学前教育管理中的政府支持探析[J].教育发展研究,2023(12):33-39. |
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| 作者姓名： | 高敬 瞿佳杰 |
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| 作者单位： | 2. 上海市教育委员会托幼工作处 |
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| 基金项目： | 2020年度上海市人民政府决策咨询教育政策专项课题“民办托幼机构的成本与支持政策”（Z1503）的部分成果； |
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| 摘 要： | 由我国相关政策文件可知，政府在民办学前教育的管理中履行关键职责。我国各级政府承担了规范和支持民办幼儿园健康发展的主导责任，组合运用了多元政策工具，其中不乏激励性政策工具的使用。然而，从政府民办学前教育激励性政策工具的使用现状来看，具体操作中的支持路径较依赖民办园的外部属性，造成强者恒强的“马太”效应，公平性尚不够。为科学有效达成支持民办幼儿园、促进民办学前教育实现公益性和可持续发展的政策目标，政府可借鉴政府治理理论，创新激励性政策工具的操作，以民办幼儿园内部办园成本为支持路径，参考生均成本数量、成本项目和相应金额等实证数据，兼顾我国民办幼儿园分类管理制度，对不同类型的民办幼儿园进行针对性支持。
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| 关 键 词： | 民办学前教育 激励性政策工具 办园成本 政府治理 |
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