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| 动态真实原则在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 宾利萍.动态真实原则在英语教学中的运用[J].湖南教育,2000(24). |
| 作者姓名： | 宾利萍 |
| 作者单位： | 株洲市十二中 |
| 摘 要： | 九年义务教育英语新教材突出了交际二字，明确英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力。这就要求我们改革传统的分段教学和以语法为中心的翻译教学，重视语言技能和交际能力的培养，采用英语动态真实运用任务教学法。 这里，“运用任务”大多是交际性任务，它要求语境真实，语义真实，符合学生的真实兴趣，针对学生的真实困难；它要求每一堂课的设计应经常变化、不断调整，切不可千篇一律。教学中，要从生活实际出发，不断地寻找、挖掘和创造第一手真实的语境素材，设计一个又一个语言场景。可采用直… |
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