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| 细微之处见精神——科学课教学细节的分析与思考 | |
| 引用本文： | 蒋峰,俞潇俐.细微之处见精神——科学课教学细节的分析与思考[J].中小学教学研究,2006(3):38-40. |
| 作者姓名： | 蒋峰 俞潇俐 |
| 作者单位： | 建德市新安江第一小学 浙江建德311600(蒋峰)，建德市新安江第三小学 浙江建德311600(俞潇俐) |
| 摘 要： | 教学细节是教师在教学过程中围绕教学所发出的一系列连续不断的行为中的具体行为,是外显的教学行为的最小单位。成功的教学细节体现着先进的教育理念,体现着教师的人文关怀,体现着对学生的尊重、信任和理解,体现着教师的教学技巧、教学智慧和教学艺术。研究教学细节,是科学教学 |
| 关 键 词： | 教学细节 科学课 精神 细微 教学行为 教学实践研究 教学过程 教育理念 人文关怀 教学技巧 |
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