|
|||||
|
|
| 调整认知结构 提高物理教学课堂效率 | |
| 引用本文： | 胡春娟.调整认知结构 提高物理教学课堂效率[J].济南教育学院学报,2010(5):72-74. |
| 作者姓名： | 胡春娟 |
| 作者单位： | 济南铁道职业技术学院,山东济南250104 |
| 摘 要： | 本文从建构主义理论出发,从认知心理学的角度分析了学生的学习过程,结合高职学生的特点提出了调整认知结构的教学策略。通过调整认知结构策略实例分析,提出了解决学习障碍,培养学习能力,提高课堂教学效率的方法。 |
| 关 键 词： | 认知规律 认知结构 教学效率 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |