|
|||||
|
|
| 了解学生的性格因材施教 | |
| 引用本文： | 李春汇.了解学生的性格因材施教[J].云南教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 李春汇 |
| 作者单位： | 昆明铁路第一中学 |
| 摘 要： | 教师要因材施教,就必须了解学生的性格。因为性格是人个别差异的重要方面,个性差异首先表现在性格上。人的性格不仅表现在他做什么,而且表现在他怎么做。“做什么”,说明一个人追求什么,拒绝什么:“怎样做”,说明一个人如何去追求想得到的东西。教师怎样才能了解学生的性格以因材施教呢?一、仔细进行观察在学生“做什么”、“怎样做”中了解学生的性格。笔者曾经对学校元旦文艺汇演中迟到的学生进行观察,看到以下四类“精彩”镜头。镜头A:面红耳赤地与值班同学争执,说礼堂的钟走快了,准备推开值班同学强行进去,因此闹得不可开交。镜头B:看… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |