| 从柏格森生命哲学思想管窥当前幼儿园教学 |
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| 引用本文： | 邵小佩,杨晓萍.从柏格森生命哲学思想管窥当前幼儿园教学[J].天津市教科院学报,2009(5):83-85. |
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| 作者姓名： | 邵小佩 杨晓萍 |
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| 作者单位： | 1. 重庆师范大学学前教育学院,重庆,400043
2. 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 法国哲学家柏格森是20世纪早期世界最著名的哲学家之一，生命哲学最主要的代表。他认为绵延是生命本质的体现，生命是一种向上的冲动，生命的本质是创造，直觉是把握世界本质的最根本的能力和方法。在其生命哲学下，幼儿的生命意蕴是具有无限可能性的生命存在，是具有生成性的生命存在，是具有创造性的生命存在。为了实现幼儿的生命意蕴，幼儿园教学应发展幼儿的创造性，认真对待幼儿生命活动的瞬间，给幼儿提供充分的直觉发展空间。
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| 关 键 词： | 柏格森 生命哲学 幼儿的生命 幼儿园教学 |
Henri Bergson's Philosophy of Life and its Insprition on Preschool Teaching |
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| Shao Xiaopei,Yang Xiaoping.Henri Bergson's Philosophy of Life and its Insprition on Preschool Teaching[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2009(5):83-85. |
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| Authors: | Shao Xiaopei Yang Xiaoping |
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