从语义三角到语义点——谈外语自动化学习模式 |
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引用本文: | 许艾明.从语义三角到语义点——谈外语自动化学习模式[J].零陵学院学报,2002(3). |
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作者姓名: | 许艾明 |
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作者单位: | 湖南师范大学外国语学院 湖南长沙410012 |
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摘 要: | 从语义三角原理得知语言学习牵涉到匹配这一认知过程,而一定数量的匹配可达到语义点状态。语义三角状态和语义状态是语言学习过程中反应状态的两个端点,它们中间存在不同反应状态。词频是产生不同反应的根源。根据Anderson认知理论,构建了外语自动化学习模式。
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关 键 词: | 语义三角 匹配 语义点 词频 |
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