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| 培训师专学生物理教学能力的微格模式 | |
| 引用本文： | 刘风勤.培训师专学生物理教学能力的微格模式[J].零陵学院学报,2002(6). |
| 作者姓名： | 刘风勤 |
| 作者单位： | 潍坊学院物理系 山东潍坊261000 |
| 摘 要： | 从我校近期限的毕业生教育质量追踪调查反馈来看“教学能力比较差”还是一个突出的问题。对如何培训提高师范生的教学能力？我们经过四年的探索悟出了一点解决这个问题的思路，并在实践中取得了一定的成效。 下面谈谈我们通过实践总结出的培训学生教学能力的“微格模式”： 1 教学技能培训的“微格模式” 教学技能是教师运用专业知识、教学理论以及教学经验等组织教学、实现教学目的、促进学生学习而采取的特定的教学行为方式。其特点是有明确的含义，能够描述、观察和培训，能为广大师生所操作和利用。它是教师的职业技能，是教学能力的… |
| 关 键 词： | 教学技能培训 物理教学 微格模式 |
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