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| 亲近“福娃” 拥抱奥运 | |
| 引用本文： | 刘文杰,吴长青.亲近“福娃” 拥抱奥运[J].新作文,2006(3). |
| 作者姓名： | 刘文杰 吴长青 |
| 摘 要： | 设计依据一、七年级语文第一单元口语交际有“推选奥运会吉祥物”的内容,而今吉祥物“福娃”已经揭晓,是一个热门话题,同学们都很感兴趣,所以一定有很多想法,就此话题进行一次交流。二、通过这次活动,互相交流,分析事物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展个性,提高口语表达能力和思辨能力。归类积累语言材料,学会根据需要搜集信息。三、引发学习兴趣,关心时事,增强爱国精神和自豪感,培养参与意识,更主要的是培养学生的创新精神。活动要求一、采取自由组合的方式,结成合作小组。二、全班共分“创意介绍”组、“记者访谈”组、“智慧辩… |
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