|
|||||
|
|
| 心理规律在法律基础知识教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李竹椹.心理规律在法律基础知识教学中的运用[J].职业教育研究,2003(2). |
| 作者姓名： | 李竹椹 |
| 作者单位： | 天津市市政教育中心 天津 |
| 摘 要： | 现代教学是一种发展性教学，它强调教学必须担负起使学生掌握知识和个性发展的双重任务。因此要求教师在实际教学中，不仅传授知识，还要注重启发学生的思维。心理学是研究人的心理活动规律的科学，它的研究对象是人的心理现象，包括人的心理过程和个性心理特征两部分。因此，运用心理学规律进行教学具有特殊的意义。在教学中运用心理学知识，可以研究学生的情感、意志以及个性特征的形成和发展规律，这些方面对于教学内容的确定以及教学方法的选择，都是必不可少的。因此，只有掌握学生心理活动的规律，才有可能更有成效的对学生进行教学，… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |