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| 调控·反馈·互动·高效——互动反馈系统在单元整体教学中的使用 | |
| 引用本文： | 薛燕.调控·反馈·互动·高效——互动反馈系统在单元整体教学中的使用[J].中小学信息技术教育,2010(4):44-45. |
| 作者姓名： | 薛燕 |
| 作者单位： | 北京丰台区师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 调控与反馈是教学的一个重要环节，二者既是教师在教学过程中根据学情有效调整教学策略、始终使学生进行持续而有意义学习活动的方法，也是教师了解学生学情、据此调整教学过程的方法。在本文中，我将阐述如何利用互动反馈系统对小学英语学科单元知识目标掌握情况进行有效调控和有效反馈。 |
| 关 键 词： | 单元整体教学 反馈系统 教学过程 教学策略 学习活动 有效调控 知识目标 英语学科 |
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