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| 用活环境,不用“死”书本——地方美术资源在美术鉴赏教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王燕文.用活环境,不用“死”书本——地方美术资源在美术鉴赏教学中的应用[J].考试周刊,2014(21):177-177. |
| 作者姓名： | 王燕文 |
| 作者单位： | 常熟市浒浦高级中学,江苏常熟215513 |
| 摘 要： | <正>《美术课程标准》要求:充分利用当地的文化资源和自然资源,参观美术馆、博物馆、艺术作坊等,调查、考察美术现象;理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。由于高考压力,很多教师、学生和家长把重点放在考试科目上,即使是美术类考生也不重视美术知识的学习,特别是对于学生身心健康发展极有价值的地方美术资源一直被忽视,不仅忽视了传统美术、地方美术本身的传承,而且忽视了学生美术素养的全面培养和提高。我校位于江苏东南部的常熟,以悠久的人文历史、秀丽的山川景色、丰饶的物产资源享誉江南,几千年的文化积淀让常 |
| 关 键 词： | 美术鉴赏教学 美术教学 高中学生 常熟 美术课程标准 博物馆 美术作品 民间美术 文化资源 美术馆 |
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